En el anterior mapa conceptual observamos una estructura de los Ambientes de Aprendizajes enriquecidos por TIC.
Exprese y redacte brevemente lo siguiente:
1) ¿Cómo se forman los ambientes de aprendizajes enriquecidos por TIC?
2) ¿Qué necesita un docente para integrar las TIC en el aula de clase?
3) ¿Cree usted que cuenta con todos esos componentes en la institución donde trabaja para incorporar las TIC?, sino es así qué debilidades existen?
Después de contestar estas tres preguntas, comente las respuestas de uno de sus compañeros
1) Dirección institucional,recursos digitales,infraestructura Tic, docente de otras áreas y coordinación y docencia TIC.
ResponderEliminar2) Recursos digitales: laboratorios virtuales, tutoriales, imágenes, página web, simulaciones, vídeos y estrategia pedagógica.
3)si, por que tenemos una pagina de intranets,correo electrónico y otras herramientas de comunicación que modifican los canales, costumbres y estilos comunicativos dentro de las organizaciones. A su vez, los rápidos avances en tecnología y la creciente velocidad con que se genera nuevo conocimiento, requieren por parte de los empleados una actualización
constante de sus conocimientos.
Marleny Robles
1)un aprendizaje enriquecido con tecnología permite al docente ofrecer nuevas formas de enseñar y reflexionar sobre su propia practica educativa, permitiendole al alumno el uso de tecnología para estimular el proceso de aprendizaje...el docente requiere de la ayuda de Recursos Digitales, las infraestructura TIC, Docentes preparados de otras áreas y coordinación y docencia TIC y una dirección institucional.
ResponderEliminar2) Las TIC tienen el potencial que permite diseñar distintos escenarios de interacción que se verán reflejados en experiencias significativas en los ambientes de aprendizajes.
Cuando dicho ambiente se ha diseñado con una buena y clara intensión, con el objetivo de estimular el aprendizaje a través de la interacción de diversas formas(alumno_alumno, Alumno_Profesor, Alumno_contenidos). para esto se requiere : diversos Recursos Digitales entre ellos, Laboratorios virtuales, tutoriales, imágenes, paginas web, simulaciones, vídeos y estrategias pedagógicas.
3) no, hice una breve visita en El Colegio Doña Elena, Ubicado en la Hermita, Tamboril-Santiago y pude notar que apesar de tener disponibilidad de abscesos a Internet, Paginas wed, correos y herramientas de comunicación, no poseen las costumbre de utilizarlo en sus aulas de clases, hay docentes que no manejan las TIC, aunque me informo La Dirección de la institución, que existen un plan de trabajo para mejorar el uso de la tecnología.
Yahaira Castro
1) Una de la forma más fácil para poder obtener un aprendizaje enriquecido es a través de la tecnología en los centros educativos, esto le da la facilidad al docente de enseñar y de obtener un aprendizaje más rápido y efectivo en los alumnos. Pero para esto se requiere la ayuda de la dirección institucional, de recursos digitales, de infraestructura TIC y de una coordinación y docencia TIC.
ResponderEliminar2) Lo primero que se necesita es una adecuada capacitación al docente ya que considero es una de las más grandes barreras para la integración de las tecnologías (TIC) al currículo escolar. Además de esto se necesita los recursos digitales necesarios como: páginas web , laboratorios virtuales, tutoriales, imágenes, , simulaciones, vídeos y estrategias pedagógicas.
3) En el centro educativo en el que laboro no cuenta con los componentes necesarios para la incorporación de las TIC, a pesar de que cuenta con acceso a internet y a páginas web, no la utilizan en las aulas debido a que no es suficientes, se necesitan más recursos digitales y además los docentes no tiene la capacidad para manejar las TIC.
Licda. Ninoska Fermín Hernández.
Lo que ustedes han señalado es correcto, pero entonces ¿ómo deben funcionar los componentes que conforman los ambientes de aprendizajes enriquecidos por TIC?
ResponderEliminarDeben funcionar de manera efectiva y eficaz, continúa y actualizada.
Eliminardeben funcionar como complemento de las técnicas de aprendizajes establecidas por el docente...ya que cada docente tiene su técnica personalizada, debe de complementar con el uso de tecnología para hacer mas atractivo el aprendizaje y así lograr tener toda la atención y empeño del estudiante.
EliminarY lo antes mencionado nos dará una EDUCACIÓN DE CALIDAD.
Eliminarcomo herramienta para mejorar el desarrollo cognitivo y psicomotor. Un ambiente de aprendizaje enriquecido con tecnología permite ofrecer al educador nuevas formas de enseñar y reflexionar sobre su propia práctica educativa,permitiéndole facultar al estudiante en el uso de dicha tecnología para estimular el proceso de aprendizaje.
ResponderEliminar
ResponderEliminarUn ambiente de aprendizaje enriquecido con tecnología permite ofrecer al educador nuevas formas de enseñar y reflexionar sobre su propia práctica educativa, permitiéndole facultar al estudiante en el uso de dicha tecnología para estimular el proceso de aprendizaje.
Las TIC tienen ese potencial que permite diseñar distintos escenarios de interacción que se verán reflejados en experiencias significativas en los ambientes de aprendizaje, esto es, cuando dicho ambiente se ha diseñado con una bien definida y clara intención, con el objetivo de estimular el aprendizaje a través de la interacción de diversas formas (alumno-alumno, alumno-profesor, alumno-contenidos).
La tecnología no implica ausencia del docente.
Lic. Carolina Perdomo
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ResponderEliminardeben funcionar como complemento de las técnicas de aprendizajes establecidas por el docente...ya que cada docente tiene su técnica personalizada, debe de complementar con el uso de tecnología para hacer mas atractivo el aprendizaje y así lograr tener toda la atención y empeño del estudiante.
ResponderEliminarBuen aporte Yahaira, se ha comprobado que un alto nivel de incorporación de tecnología puede estar asociado con un alto nivel de interacción. Recuerden los ejemplos que se daban en la asignatura anterior de gestión escolar en la parte del maestro-alumno.
Eliminar1) ¿Cómo se forman los ambientes de aprendizajes enriquecidos por TIC?
ResponderEliminarSe forma a través de cinco variables que son: Dirección Institucional, Infraestructura TIC, Coordinación y Docencia TIC, Docentes de otras Áreas, y Recursos Digitales.
2) ¿Qué necesita un docente para integrar las TIC en el aula de clase?
Para que un docente de área pueda integrar efectivamente las TIC en sus procesos de enseñanza/aprendizaje, este debe atender tres aspectos fundamentales: a) adquirir competencia básica en uso de las TIC; b) disponer de estrategias pedagógicas adecuadas que le permitan utilizar el potencial transformador de las TIC para mejorar el aprendizaje de sus estudiantes y c) desarrollar competencia para llevar a cabo, cada vez mejor, el proceso de integración efectiva de las TIC en su(s) asignatura(s).
Poder integrar las TIC en el aula depende de la capacidad de los maestros para estructurar ambientes de aprendizaje enriquecidos en los que se generan clases dinámicas, activas y colaborativas que fusionen las TIC con nuevas pedagogías. Esto demanda la adquisición de un conjunto diferente de competencias para manejar la clase
3) ¿Cree usted que cuenta con todos esos componentes en la institución donde trabaja para incorporar las TIC?, sino es así qué debilidades existen?
No. Porque se necesita infraestructuras de las TIC y capacitación.
2) ¿Qué necesita un docente para integrar las TIC en el aula de clase?
ResponderEliminarLos estándares de UNESCO, publicados en enero de 2008, ofrecen orientaciones dirigidas a todos los docentes en ejercicio; más concretamente, directrices para planear programas de formación del profesorado y diseño de cursos que permitirán prepararlos para ofrecer a sus estudiantes oportunidades de aprendizaje mediadas por las TIC. Se entrecruzan en estos estándares tres enfoques para reformar la educación docente (alfabetismo en TIC, profundización del conocimiento y generación de conocimiento) con seis de los componentes del sistema educativo (currículo, política educativa, pedagogía, utilización de las TIC, organización y capacitación de docentes).
Otro elemento importante a tener en cuenta, son los denominados “Logros indispensables para los estudiantes del Siglo XXI”, que hacen referencia a las habilidades, el conocimiento y las competencias que deben dominar los estudiantes para tener éxito tanto en la vida personal como laboral y profesional, en el presente Siglo.
Podemos decir según tu idea, que lo antes mencionado serian las herramientas necesarias para impactar creativamente el proceso de enseñanza-aprendizaje, permitiéndoles superar los retos y desafíos que les demanda un entorno global para avanzar con éxito hacia una sociedad basada en conocimiento.
EliminarCómo se forman los ambientes de aprendizajes enriquecidos por las tics?
ResponderEliminarUn ambiente de aprendizaje enriquecido con tecnología permite ofrecer al educador nuevas formas de enseñar y reflexionar sobre su propia práctica educativa, permitiéndole facultar al estudiante en el uso de dicha tecnología para estimular el proceso de aprendizaje.
Qué necesita un docente para integrar las TIC en el aula de clase?
Un mayor involucramiento del estudiante en el proceso de aprendizaje por medio de actividades multimedia que le motiven a leer, escuchar, observar, reflexionar, interpretar y explicar con sus propias palabras a otros, ya que en la medida que se intensifica su participación se maximiza el aprovechamiento y retención de los aprendizajes.
Cree usted que cuenta con todos esos componentes en la institución donde trabaja para incorporar las TIC?. NO
Si no es así qué debilidades existen?
Yo no estoy trabajando actualmente, pero si puedo afirmar que aún hay muchas debilidades en nuestros centros educativos, existen centros que algunos maestros se resisten al cambio, tienen temor a la innovación, y otros centros que no tienen los recursos multimedia, y si los hay, no son utilizados para el proceso de aprendizaje de los alumnos.
Aquí hay señalamientos de que el docente tiene que empoderarse del uso de las TIC, esto por un lado, pues existiendo infraestructura tecnológica y toda una serie de componentes, aún falta algo determinante para que integren las TIC en las aulas; ¿quienes en nuestros centros educativos juegan un rol determinante y deben totalmente estar edificados de una forma u otra y establecer reglas para encauzar este proceso y ser ejemplos a seguir?
ResponderEliminarLos directores y miembros del área administrativa del centro.
EliminarEstoy de acuerdo con Diascaris, Los Directores y Administradores del centro de tener una Gestión donde establezcan las técnicas correctas para que cada docente este acorde con los requerimientos del curriculum educativo y con las nuevas tecnologías.
EliminarSupongamos que son esos actores mencionados a los que se refería la profesora, ahora bien, ¿Qué pasa cuando aun esos directores y miembros no desempeñan su función?
EliminarEn ese caso estamos ante una situación delicada en cuanto a la gestión y función del centro educativo y la calidad de la educación de dicho centro.
Eliminarsi no hacen su función, se vera reflejado en el resultado de la gestión y el mismo sistema se encargara de tomar las decisiones correcta con ese personal de dirección.
EliminarEstoy de acuerdo con Diascaris, Los Directores y Administradores del centro de tener una Gestión donde establezcan las técnicas correctas para que cada docente este acorde con los requerimientos del curriculum educativo y con las nuevas tecnologías.
ResponderEliminar1) ¿Cómo se forman los ambientes de aprendizajes enriquecidos por TIC?
ResponderEliminarSe forman a partir del trabajo colaborativo de diversos actores, cuya tarea es la adecuación de los contenidos y el diseño de estrategias didácticas motivadoras y contextualizadas, a través del uso de diferentes medios y recursos didácticos, en donde las tecnologías sea incorporadas para potenciar el logro de los aprendizajes.
2) ¿Qué necesita un docente para integrar las TIC en el aula de clase?
generar modelos educativos en los que el docente sea un facilitador de aprendizajes, actualizado, comprometido con los avances científicos y tecnológicos, utilizando las tecnologías como herramienta en su práctica, y específicamente en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje
3) ¿Cree usted que cuenta con todos esos componentes en la institución donde trabaja para incorporar las TIC?, sino es así qué debilidades existen?
en mi opinión personal, puedo afirmar que aunque actualmente no estoy laborando en el ámbito educativo no existe del todo una preparación para poner en marcha en la institución (dígase la que se basa en mi opinión) el proceso enseñanza-aprendizaje basado en TICs, el personal no esta capacitado para eso y se resiste al cambio.
Se ha y se esta capacitando a los maestros en el uso de las TIC desde hace ya unos cuantos años, como también el estado les ha proporcionado la adquisición de una laptop ha mitad de precio, pero si evaluamos y damos seguimiento aún así la integración de las TIC en el aula es muy mínima e insuficiente. ¿Qué creen ustedes que hay que hacer?. Sin embargo nuestros alumnos tienen el manejo, habilidad, desenvoltura y empoderamiento de cualquier medio y herramienta tecnológica. ¿Qué podrá suceder si nuestros docentes no se empoderan de las competencias necesarias para el uso de estos medios?
ResponderEliminarlo que pasa es que estamos enfrentando alumnos del siglo 21, pero con docentes del siglo 20 (muy tradicionales), es justamente lo que yo creo y afirmo. los profesores se resisten al cambio del siglo actual. un ejemplo (fuera del tema de las TICs) es el de la tanda extendida, muchos se lo encuentran como si fuera cosa del otro mundo, sin embargo es verlo desde otra perspectiva o angulo para enfrentar la realidad en que vivimos. Con relación a su ultima pregunta, el que los docentes se adapten no es tarea sencilla, pero tampoco inasequible, aunque si estos no se empoderan puede que sean reemplazados muy pronto.
Eliminarsi los docentes no se apoderaran de las competencia necesarias para el uso de los medios tecnológicos, ellos mismo se sacaran del sistema...por tal razón el ministerio esta requiriendo profesionales de distintas áreas y motivando a que se preparen lo mas posible para reemplazar aquel docente que se niegue al cambio.
Eliminar1) ¿Cómo se forman los ambientes de aprendizajes enriquecidos por TIC?
ResponderEliminarPara formar los ambientes de aprendizajes enriquecidos por TIC se toman en cuenta cinco factores: Dirección Institucional, Infraestructura TIC, Coordinación y docencia TIC, Docentes otras áreas y Recursos digitales.
2) ¿Qué necesita un docente para integrar las TIC en el aula de clase?
Un docente debe atender tres aspectos fundamentales para poder integrar de manera efectiva las TIC:
a) Adquirir competencia básica en uso de las TIC;
b) Contar con estrategias pedagógicas adecuadas que le permitan el uso efectivo de las TIC.
c) Implementar competencias para ir progresando en el proceso de integración efectiva de las TIC en las diferentes asignaturas.
3) ¿Cree usted que cuenta con todos esos componentes en la institución donde trabaja para incorporar las TIC?, sino es así qué debilidades existen?
Cuenta con los elementos esenciales para la implantación de las TIC, pero debemos estar abiertos a la incorporación de nuevos elementos de acuerdo a los avances tecnológicos.
1)¿Cómo se forman los ambientes de aprendizajes enriquecidos por TIC?
ResponderEliminarEn el Modelo de integración de las TIC en procesos de enseñanza y aprendizaje, el Coordinador Informático juega un papel fundamental, teniendo en cuenta varios factores que lo deben caracterizar (humanas, tecnológicas, pedagógicas y técnicas).
2) ¿Qué necesita un docente para integrar las TIC en el aula de clase?
Necesita conocimientos para manejar el equipo, agilidad y destreza para manejar a las redes sociales.
3) ¿Cree usted que cuenta con todos esos componentes en la institución donde trabaja para incorporar las TIC?, sino es así qué debilidades existen?
No. Pocos data show, docentes que no manejan adecuadamente los equipos y espacios inadecuados de las aulas de clase.
1) ¿cómo se forman los ambientes de aprendizajes enriquecidos por TICS?
ResponderEliminarLos ambientes de aprendizajes enriquecidos por TICS permiten ofrecer al educador nuevas formas de enseñar y reflexionar sobre su propia práctica educativa, permitiéndole facultar al estudiante el uso de dicha tecnología para estimular el proceso de aprendizaje. Este ambiente se forma con el uso de la tecnología, la disrupción de procesos y el indice de adsolecencia de la base de competencias que se aprecia en su transmisión de conocimientos.
2) ¿Qué necesita el docente para integrar las TIC en el aula de clase?
se necesitan varias cosas que son :
1) Asesorar a los decentes y directores sobre como lograr los objetivos de los centros TICS.
2) procurar la creación de CTC para sostener los centros.
3) Capacitar a los maestros (as)
4) Gestionar la solución de los problemas en la comunidad.
5) Cumplir los horarios en los centros TIC.
6) Usar adecuadamente los Centros TIC.
Debemos inducirnos a pensar en cual es el papel que estamos jugando como docentes ante la inclusión de las TIC, en nuestros salones de clases.
No basta tener la maquinaria mas avanzada sino estamos capacitados, y si nos falta el deseo necesario para dar lo mejor a nuestros estudiantes.
3) ¿Cree usted que cuenta con todos esos componentes en la institución donde trabaja para incorporar las TIC? si no es así que debilidades existen?
No. Nos tenemos muchas debilidades, entre ellos están las capacitaciones y el deseo necesario para dar lo mejor, a parte de que hay que introducir, la carencia de habilidades y carencia de estrategias, esta también los usos inadecuados de los espacios en las aulas de clase.
totalmente de acuerdo contigo kenia
Eliminar1) ¿Cómo se forman los ambientes de aprendizajes enriquecidos por TIC?
ResponderEliminarse forma a través de 5 etapas fundamentales: 1) Dirección Institucional, 2) Recurso Digitales, 3) Infraestructura TIC, 4) Docentes de otras áreas, 5) coordinación y Docencia TIC.
2) ¿Qué necesita un docente para integrar las TIC en el aula de clase?
para que un docente de área pueda integrar efectivamente las TIC en sus procesos de enseñanza/aprendizaje, este debe atender tres aspectos fundamentales: a) adquirir competencia básica en uso de las TIC; b) disponer de estrategias pedagógicas adecuadas que le permitan utilizar el potencial transformador de las TIC para mejorar el aprendizaje de sus estudiantes y c) desarrollar competencia para llevar a cabo, cada vez mejor, el proceso de integración efectiva de las TIC en sus asignaturas.
¿Cree usted que cuenta con todos esos componentes en la institución donde trabaja para incorporar las TIC?, sino es así qué debilidades existen?
Si contamos con todos estos componentes que gracias a estos podemos ofrecer un aprendizaje de calidad con docentes eficaces.
1) ¿Cómo se forman los ambientes de aprendizajes enriquecidos por TIC?
ResponderEliminarRecursos Digitales, Hardware, Software, Conectividad, Enseñanza TIC, Estrategia pedagógica Soporte Técnico y Apoyo a otros docentes.
2)¿Qué necesita un docente para integrar las TIC en el aula de clase?
Tener un buen dominio del tema de las TIC,Equipos Actualizados, Competencia TIC, Liderazgo , Recursos Web.
3) ¿Cree usted que cuenta con todos esos componentes en la institución donde trabaja para incorporar las TIC? si no es así que debilidades existen?
* No, Puesto que en un 90% las Pc. No funcionan y se Debe habilitar un salón exclusivamente para informática y el uso de las TIC´s.
Totalmente de acuerdo con kilsia!!
Saludo Victor, creo que esa situación es muy similar en muchos de los centros educativos de nuestro país. Nosotros como docentes debemos empoderarnos de la situación.
Eliminar1) ¿Cómo se forman los ambientes de aprendizajes enriquecidos por TIC?
ResponderEliminarcon recursos Recursos Digitales para que todas las areas puedan realizar el trabajo, y la conectividad a internet en los laboratorios de las escuela y los rincones tecnologicpos
2)¿Qué necesita un docente para integrar las TIC en el aula de clase?
se necesita para que sirba de soporte al docente encargado del area para el desarrollo de los temas pautados
3) ¿Cree usted que cuenta con todos esos componentes en la institución donde trabaja para incorporar las TIC? si no es así que debilidades existen
3 la mayor debilidad que existe es la resistencia al cambio por parte de los docentes ya que no manejan los recursos tecnologicos y no lo pueden integrar en su planificacion diaria. otra debilidad es la conectividad a internet para profundizar mas en los temas
ResponderEliminarBuenas Tardes Henry creo muy acertada tu respuesta sobre las debilidades que existen en el sistema educativo dominicano.
Eliminar1) ¿Cómo se forman los ambientes de aprendizajes enriquecidos por TIC?
ResponderEliminarEs sumamente interesante que los centros educativos incorporen los recursos tecnológicos y que la dirección le brinde apoyo a los docentes para que puedan hacer un uso adecuado de las TIC. Las enseñanzas pedagógicas se fomentan cuando se ponen en prácticas nuevos mecanismos de enseñanza implementando las TIC. Los docentes deben incorporar software orientado a impartir docencia
2) ¿Qué necesita un docente para integrar las TIC en el aula de clase?
Lo primero es que el docente debe tener los conocimientos necesario para poder hacer un uso adecuado de las TIC. Luego de esto debe tener acceso a equipos tecnológicos tales como datashow, computadoras y equipos de audiovisuales.
Es muy fundamental que el docente tenga acceso a Internet para poder buscar videos tutoriales y presentar en pantalla gigante de manera que los estudiantes puedan analizar el contenido de lo que se estuvo proyectando.
3) ¿Cree usted que cuenta con todos esos componentes en la institución donde trabaja para incorporar las TIC?
La institución donde trabajo, no cuenta con estos recursos para que el docente puede hacer un uso adecuado de las TIC. Las debilidades que puedo percibir es que no tienen equipos en las aulas para hacer el uso de las TIC y tampoco tienen acceso a Internet.
1- Recursos digitales, Infraestructura TIC, Coordinación y Docencia TIC.
ResponderEliminar2- Competencia TIC, Estrategia Pedagógica, Competencia integración.
3- En mi caso no laboro en ninguna Institución Educativa y por lo que he visto y escuchado existe mucha debilidad en infraestructura TIC, competencia TIC, por lo que si bien es una tarea del sistema educativo ofrecer tecnología de calidad, es también responsabilidad del docente poner más empeño y esfuerzo para lograr obtener un mejor y más adecuado de estas, ya que un docente capacitado logrará tener mejores resultados de aprendizajes.
YASENIA ACEVEDO
ResponderEliminar1.¿ Como se forman los ambientes de aprendizajes enriquecidos por la TIC?
Para la incorporación de las TIC en el ambiente de aprendizaje se hace necesario la utilización de cinco componentes básicos como so:
a) La dirección Institucional
b) Infraestructura.
c) Coordinación y docencia.
d) Docentes de otras áreas.
e) Recursos Digitales.
2.¿ Que necesita un docente para integrar las TIC en el aula de clase?
para que un docente pueda integrar efectivamente las TIC en sus procesos de enseñanza/aprendizaje, este debe atender tres aspectos fundamentales: a) adquirir competencia básica en uso de las TIC; b) disponer de estrategias pedagógicas adecuadas que le permitan utilizar el potencial transformador de las TIC para mejorar el aprendizaje de sus estudiantes y c) desarrollar competencia para llevar a cabo, cada vez mejor, el proceso de integración efectiva de las TIC en su(s) asignatura(s).
3) ¿Cree usted que cuenta con todos esos componentes en la institución donde trabaja para incorporar las TIC? si no es así que debilidades existen.
Considero que no, ya que se hace falta capacitar y actualizar a los docentes, así como proveer equipos tecnológicos suficientes y una conexión de red muy efectiva.
1) ¿Cómo se forman los ambientes de aprendizajes enriquecidos por TIC?
ResponderEliminarLos ambientes de aprendizajes enriquecidos, por la TIC. Se conforman mediante la motivación y seguimiento través de la Dirección y donde la institución sea la encargada de proporcionar las herramientas necesarias tanto en recursos humano como de infraestructura que facilite al docente en cualquier área o asignatura comunicarse con sus alumnos mediante una docencia actualizada con la TIC.
2) ¿Qué necesita un docente para integrar las TIC en el aula de clase?
-Destrezas, habilidades y buen dominio en el manejo de equipos tecnológicos.
- Contar con las herramientas necesarias.
-Adaptarse a los nuevos cambios.
-Tener deseo de superación.
3) ¿Cree usted que cuenta con todos esos componentes en la institución donde trabaja para incorporar las TIC?, sino es así qué debilidades existen?
-No.
Es bueno saber que la Educación en los últimos años avanzado mucho, pero es necesario seguir avanzando, es necesario seguir capacitando a los docentes.
las capacitaciones para los docente están disponibles, son los docentes que tienen que tienen que poner mas interés en su desarrollo como profesional...hay muchos que se están quedando resegados y le echan la culpa al sistema, cuando son ellos que no están al día con los requerimientos.
EliminarHay personas que le tienen miedo a la innovación, la persona que no está dispuesta a innovar muere, este mundo se está tornando tecnológico y para estar a su nivel hay que ponerse al día.
Eliminar1)Disponer de los recursos tecnologicos y aplicarlo de acuerdo al grado escolar del alumno.
ResponderEliminar2)Contar con los recursos para poder sustentar las tic y saber usasrlos.
ResponderEliminar3)El centro cuenta con el 80% de los recursos tecnologicos necesario
ResponderEliminarAlgunos docentes se han recistido al cambio,en cambio otros docentes quieren y no han podido por causa de la brecha digital.
ResponderEliminar3)El centro cuenta con el 80% de los recursos tecnologicos necesario
ResponderEliminar1) ¿Cómo se forman los ambientes de aprendizajes enriquecidos por TIC?
ResponderEliminarEn el momento que pensamos en formar un ambiente enriquecido por la TIC debemos tener en cuenta una buena formación de los diferentes departamentos para una buena dirección, por lo que una dirección institucional debe tener una buena coordinación al docente, organización y control de los proceso; tanto de la capacitación de los docentes como su desarrollo en las aulas y soporte técnico necesario para su buen funcionamiento.
2) ¿Qué necesita un docente para integrar las TIC en el aula de clase?
Capacitación acorde a las nuevas tecnologías
El conocimiento necesario para la implementación de las tecnologías
Disposición para adaptarse a los cambios
3) ¿Cree usted que cuenta con todos esos componentes en la institución donde trabaja para incorporar las TIC?, sino es así qué debilidades existen?
La institución no cuenta con estos componentes debido a que el laboratorio no tiene las máquinas instaladas, las aulas no estas habilidades para ser usas las TIC, tienen un proyector dañado y al plasma no se le da el uso adecuado.
1) ¿Cómo se forman los ambientes de aprendizajes enriquecidos por TIC?
ResponderEliminarUn ambiente de aprendizaje enriquecido con tecnología permite ofrecer al educador nuevas formas de enseñar y reflexionar sobre su propia práctica educativa, permitiéndole facultar al estudiante en el uso de dicha tecnología para estimular el proceso de aprendizaje. Las TIC tienen ese potencial que permite diseñar distintos escenarios de interacción que se verán reflejados en experiencias significativas en los ambientes de aprendizaje, esto es, cuando dicho ambiente se ha diseñado con una bien definida y clara intención.
2) ¿Qué necesita un docente para integrar las TIC en el aula de clase?
Lo primero que necesita es capacitarse para estar a la altura de la tecnología, para que pueda manejar las herramientas tecnológicas y las use como recurso didáctico.
3) ¿Cree usted que cuenta con todos esos componentes en la institución donde trabaja para incorporar las TIC?, ¿sino es así qué debilidades existen?
Si.
Si se tiene disposición y aptitud se pueden lograr los cambios necesarios que requieren los nuevos tiempos.
ResponderEliminarEn el anterior mapa conceptual observamos una estructura de los Ambientes de Aprendizajes enriquecidos por TIC.
ResponderEliminarExprese y redacte breve mente lo siguiente:
1) ¿Cómo se forman los ambientes de aprendizajes enriquecidos por TIC?
estos se forman atrevas de 5 variables:infraestructura de la TIC, dirección institucional,coordinador y docencia de la TIC, docentes de otras áreas y recursos digitales.
Ya que son aquellas herramientas informáticas que procesan,sintetizan y recuperan presentan información representadas de la variadas formas este conjunto de herramientas nos permite tener accesos a las informaciones para dar forma registrar y almacenar.
2) ¿ Qué necesita un docente para integrar las TIC en el aula de clase?
los primero es que debe estar bien capacitado en cuanto a tecnología se refiere para darle un uso adecuado
3) ¿Cree usted que cuenta con todos esos componentes en la institución donde trabaja para incorporar las TIC?, sino es así qué debilidades existen?
no ,lo primero es la falta de capacitación de los docente y la falta de interés de algunos de los mismo ,la falta de tecnologías en las aulas.
2016-03-17 22:09 GMT+01:00 rosa grullon :
http://habilitaciondocentedajabon
1-
ResponderEliminarEstos ambientes se forman a través de como le ponemos interés, permitiendo el acceso de material didáctico, para enriquecer el aprendizaje de los alumnos, cursos virtuales, diferentes herramientas virtuales, usando las TIC.
2.
Solo necesita los medios audiovisuales, computadoras, DVD,data show y lo mas importante, docentes capacitados .
3.
mi opinión como no soy docente, es que algunos centros cuentan con estos medios , otros no, pero si se ha logrado un avance en lo que es nuestra educación en cuanto a las tecnología.
yo se que en algunos años , no muchos, ya no se estarán usando los cuadernos,ni los libros, porque todo sera a través de las redes, la plataforma , los twiter etc...
ResponderEliminares muy significativo, pero los muchachos y muchachas, se preocupan menos por aprender, porque se aprende leyendo
muy buena contribución Xiomara, es muy cierto por lo que es muy importante que sepan utilizar de manera apropiada las TIC.
EliminarINTEGRANDO LAS TIC A LA EDUCACION.
ResponderEliminar1) ¿Comenta dos de las competencias del estudiante del siglo XXI?
A) Pensamiento Autónomo
Esta competencia es de suma importancia para los estudiantes de siglo XXl mediante este pensamiento alumno debe de ser ético y luchar por sus valores ya que lo que define el Pensamiento Autónomo es la capacidad de pensar por uno mismo.
B) Solución Problemas
En esta competencia debemos comprender que a diario los estudiantes deben enfrentar problemas y conflictos a los cuales los alumnos deben encontrar soluciones adecuadas para obtener un mejor resultado en su vida profesional.
2) Elige uno de los casos propuestos, y contesta a las siguientes preguntas: caso 2
¿Quién construye el conocimiento? El que construye el conocimiento es el estudiante.
¿Se integran las TIC? Si, al momento de proyectar el video está haciendo uso de TIC.
¿Se necesita software avanzado? No
¿Se obtiene un aprendizaje significativo? Si, debido a que los estudiantes pueden ir aclarando dudas y formulando preguntas.
Estos ejemplos les ayudarán a elaborar una experiencia como trabajo final
Si, debido a que los alumnos pueden fijar sus conocimientos adquiridos y la conceptualización de los temas tratados de manera clara y precisa.
estoy totamente contigo, valentina es una buena experiencia como trabajo final
ResponderEliminar1) ¿Cómo se forman los ambientes de aprendizajes enriquecidos por TIC?
ResponderEliminareste ambiente permite facilitar al educador nuevas formas de enseñar, reflexionar y avanzar sobre su propia práctica educativa, falicitando al estudiante en el uso de dicha tecnología para enriquecer el proceso de aprendizaje. Por medio de las TICS diseñamos distintos escenarios de interacción que se verán en las experiencias de aprendizaje significativos.
2) ¿Qué necesita un docente para integrar las TIC en el aula de clase?
capacitación, para que pueda dar uso a las herramientas tecnológicas.
3) ¿Cree usted que cuenta con todos esos componentes en la institución donde trabaja para incorporar las TIC?, ¿sino es así qué debilidades existen?
no, faltan aparte de las capacitaciones, el deseo de los docentes para introducirse en la habilitación de las TICS, ya que si no se incorpora el deseo de aprender y capacitarse no importa los recursos que estén a nuestro alcance.
1) ¿Cómo se forman los ambientes de aprendizajes enriquecidos por TIC?
ResponderEliminarestos se forman con Recursos Digitales, Enseñanza TIC, Estrategia pedagógica Soporte Técnico y Apoyo a otros docentes entre otras mas.
2)¿Qué necesita un docente para integrar las TIC en el aula de clase?
lo primero es estar capacitado y tener dominio sobre las TIC y tener el deseo de dar cada día mas lo mejor a sus estudiantes, lo demás llegara con el logro de sus capacidades.
3) ¿Cree usted que cuenta con todos esos componentes en la institución donde trabaja para incorporar las TIC? si no es así que debilidades existen?
puedo decir que en el centro donde desarrollo mis charlas, existen los componentes necesarios para dar una clase de calidad pero necesario que se implemente las capacitaciones para los decentes que no están totalmente capacitados y a veces no tienen el deseo de realizar las capacitaciones necesarias para dar una educación de calidad.
* No, porque ademas de no contar con las herramientas necesarias falta complementación de las TIC y que impere el deseo en el docente de desarrollar su capacidad para así brindar una educación de calidad.
Este comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminarComenta dos de las competencias del estudiante del siglo XXI,
ResponderEliminarAprendizaje colaborativo:
No todo trabajo en grupo en el aula es necesariamente aprendizaje cooperativo o colaborativo. Es indispensable saber de qué forma enseñamos a los estudiantes a alcanzar una meta cooperativa y colaborando unos con otros, es decir, aprovechar la propia experiencia y la de los demás para maximizar el aprendizaje.
El aprendizaje colaborativo
Es una técnica didáctica que promueve el aprendizaje centrado en el alumno basando el trabajo en pequeños grupos, donde los estudiantes con diferentes niveles de habilidad utilizan una variedad de actividades de aprendizaje para mejorar su entendimiento sobre una materia. Cada miembro del grupo de trabajo es responsable no solo de su aprendizaje, sino de ayudar a sus compañeros a aprender, creando con ello una atmósfera de logro. Los estudiantes trabajan en una tarea hasta que los miembros del grupo la han completado exitosamente.
El Aprendizaje Basado en la Solución de Problemas organiza la experiencia de aprendizaje alrededor de la investigación y prepara al alumno para la vida.
Además, facilita el ejercicio del pensamiento, la creatividad y promueve un aprendizaje significativo; es decir, y que vive a la realidad y tiene aplicación en la vida.
Aprendizaje de solución de problemas incentiva la colaboración y hace responsable al estudiante de su propio aprendizaje.
Pensamiento creativo: Es el desarrollo de nuevas ideas y conceptos. Se trata de la habilidad de formar nuevas combinaciones de ideas para llenar una necesidad o resolver un problema. La creatividad se ejercita en todo momento de nuestras vidas. En la escuela se cultiva con las artes y las ciencias.
La sociedad necesita permanentemente individuos creativos para encontrar soluciones a problemas relacionados con la salud, el medio ambiente, la educación, la ciencia, la tecnología, el arte y los negocios.
2) Elige uno de los casos propuestos, y contesta a las siguientes preguntas:
Caso 2:
¿Quién construye el conocimiento?
Los alumnos son los que construyen sus conocimientos, el docente solo refuerza esos conocimientos buscando las mejores estrategias y actividades para que esos conocimientos sean absorbidos de inmediato y de una mejor manera.
¿Se integran las TIC?
Si se integran ya que está el docente presenta un video a sus estudiantes y utilizando un medio tecnológico como recurso.
¿Se necesita software avanzado? No se necesita un software avanzado en caso como este.
¿Se obtiene un aprendizaje significativo?
Si se obtiene un aprendizaje significativo ya que el docente utilizo una estrategia para dar dicho tema es muy bueno porque de esta manera los alumnos captan mucho mejor el tema tratado adema, la técnica del cuestionario es muy buena y le da la facilidad también a intercambiar información entre ellos mismos.
Como se forma los ambientes de aprendizaje enriquecido por la tic
1)un aprendizaje enriquecido con tecnología permite al maestros ofrecer nuevas formas de enseñar y reflexionar sobre su propia practica educativa, permitiéndole al estudiantes el uso de tecnología para estimular el proceso de aprendizaje...el maestros requiere ayuda de Recursos Digitales, las infraestructura TIC, Maestros preparados de otras áreas y coordinación y docencia TIC y una dirección institucional.
2) Las TIC tienen el potencial de permite diseñar distintos escenarios de interacción que se verán reflejados en experiencias significativas en los ambientes de aprendizajes.
Cree usted que cuenta con todos esos componentes en la institución donde trabaja para incorporar las TIC?.
NO Si no es así qué debilidades existen?
Yo no estoy trabajando actualmente, pero si puedo afirmar que aún hay muchas debilidades en nuestros centros educativos, existen centros que algunos maestros se resisten al cambio, tienen temor a la innovación, y otros centros que no tienen los recursos multimedia, y si los hay, no son utilizados para el proceso de aprendizaje de los alumnos.
Comenta dos de las competencias del estudiante del siglo XXI,
ResponderEliminarAprendizaje colaborativo:
No todo trabajo en grupo en el aula es necesariamente aprendizaje cooperativo o colaborativo. Es indispensable saber de qué forma enseñamos a los estudiantes a alcanzar una meta cooperativa y colaborando unos con otros, es decir, aprovechar la propia experiencia y la de los demás para maximizar el aprendizaje.
El aprendizaje colaborativo
Es una técnica didáctica que promueve el aprendizaje centrado en el alumno basando el trabajo en pequeños grupos, donde los estudiantes con diferentes niveles de habilidad utilizan una variedad de actividades de aprendizaje para mejorar su entendimiento sobre una materia. Cada miembro del grupo de trabajo es responsable no solo de su aprendizaje, sino de ayudar a sus compañeros a aprender, creando con ello una atmósfera de logro. Los estudiantes trabajan en una tarea hasta que los miembros del grupo la han completado exitosamente.
El Aprendizaje Basado en la Solución de Problemas organiza la experiencia de aprendizaje alrededor de la investigación y prepara al alumno para la vida.
Además, facilita el ejercicio del pensamiento, la creatividad y promueve un aprendizaje significativo; es decir, y que vive a la realidad y tiene aplicación en la vida.
Aprendizaje de solución de problemas incentiva la colaboración y hace responsable al estudiante de su propio aprendizaje.
Pensamiento creativo: Es el desarrollo de nuevas ideas y conceptos. Se trata de la habilidad de formar nuevas combinaciones de ideas para llenar una necesidad o resolver un problema. La creatividad se ejercita en todo momento de nuestras vidas. En la escuela se cultiva con las artes y las ciencias.
La sociedad necesita permanentemente individuos creativos para encontrar soluciones a problemas relacionados con la salud, el medio ambiente, la educación, la ciencia, la tecnología, el arte y los negocios.
2) Elige uno de los casos propuestos, y contesta a las siguientes preguntas:
Caso 2:
¿Quién construye el conocimiento?
Los alumnos son los que construyen sus conocimientos, el docente solo refuerza esos conocimientos buscando las mejores estrategias y actividades para que esos conocimientos sean absorbidos de inmediato y de una mejor manera.
¿Se integran las TIC?
Si se integran ya que está el docente presenta un video a sus estudiantes y utilizando un medio tecnológico como recurso.
¿Se necesita software avanzado? No se necesita un software avanzado en caso como este.
¿Se obtiene un aprendizaje significativo?
Si se obtiene un aprendizaje significativo ya que el docente utilizo una estrategia para dar dicho tema es muy bueno porque de esta manera los alumnos captan mucho mejor el tema tratado adema, la técnica del cuestionario es muy buena y le da la facilidad también a intercambiar información entre ellos mismos.
Como se forma los ambientes de aprendizaje enriquecido por la tic
1)un aprendizaje enriquecido con tecnología permite al maestros ofrecer nuevas formas de enseñar y reflexionar sobre su propia practica educativa, permitiéndole al estudiantes el uso de tecnología para estimular el proceso de aprendizaje...el maestros requiere ayuda de Recursos Digitales, las infraestructura TIC, Maestros preparados de otras áreas y coordinación y docencia TIC y una dirección institucional.
2) Las TIC tienen el potencial de permite diseñar distintos escenarios de interacción que se verán reflejados en experiencias significativas en los ambientes de aprendizajes.
Cree usted que cuenta con todos esos componentes en la institución donde trabaja para incorporar las TIC?.
NO Si no es así qué debilidades existen?
Yo no estoy trabajando actualmente, pero si puedo afirmar que aún hay muchas debilidades en nuestros centros educativos, existen centros que algunos maestros se resisten al cambio, tienen temor a la innovación, y otros centros que no tienen los recursos multimedia, y si los hay, no son utilizados para el proceso de aprendizaje de los alumnos.
1) ¿Cómo se forman los ambientes de aprendizaje enriquecidos por TIC?
ResponderEliminarDistintos estudios de investigación soportan que la base de un mejor aprovechamiento académico de las personas se potencializa en participar activamente en el proceso de aprendizaje.
Ambiente de aprendizaje enriquecido por las TIC.
Dirección Institucional
Infraestructuras TIC
Coordinación y Docencia TIC
Docente otras área
Recursos Digitales
2) ¿Qué necesita un docente para integrar las TIC en el aula de clase?
Un ambiente de aprendizaje enriquecido con tecnología permite al educador ofrecer nuevas formas de enseñanza y reflexionar sobre su propia practica educativa, facilitándole al estudiante el uso de dicha tecnología para estimular el proceso de aprendizaje.
3) ¿Cree usted que cuenta con todos esos componentes en la institución donde trabaja para incorporar la TIC? Sino es así que debilidades existen.
Si, ya que con las nuevas TIC, es de reconocer que los estudiantes van conociendo los nuevos aportes de la tecnología en la educación, los avances y descubrimientos que esta puede aportar a la sociedad. A la vez van conociendo las redes sociales, la cual les permite relacionarse con el mundo.
ResponderEliminarNombre: Ana mercado Rivas
1. ¿Qué implica la integración curricular de las TIC?
Implica importantes variaciones en la vida de los sujetos sociales, impactando de forma determínate, entre los alumnos. Como docentes debemos enfocarnos en la formación no como informático sino como usuario para lograr una excelente integración.
2. ¿Qué necesita un docente para integrar las TIC en el aula de clase?
Hacer énfasis en la calidad de la comunicación e información, y posibilidades de interactividad entre los sujetos y grupos sociales, ya que, utilizar la TIC es algo esencial. Los docentes necesitamos hacer un enfoque en todo lo relacionado a la TIC, y ponerlo en nuestro plan educativo, para que nuestros alumnos desarrollen y entiendan mejor las clases.
3. ¿Cómo debe ser el uso curricular de las TIC?
El uso debe ser adecuado, lo necesario. En cuanto lo que es el nivel curricular el docente puede ser uso de la tecnología primeramente utilizando la creatividad, utilizando programas, aplicaciones, ya que esta valla acorde a lo que voy enseñar, cómo y por qué. Ya que en ella se puede desarrollar imágenes, sonidos, y más. Que nos ayudan a tener la atención de los alumnos.
4. ¿Qué significa la expresión “un cambio de rol del maestro y del alumno?
Significa que el docente y el alumno deben de asumir nuevos roles para enfrentar TIC, ya que deben de estar sujeto a los nuevos cambios que trae la sociedad. Nunca se deja de aprender
enseñar, aparte de que cada uno tiene el derecho de innovar nuevos cambios empleados como lo es la tecnología.
5. ¿cree usted que cuenta con todos esos componentes en la institución donde trabaja para incorporar las TIC?, sino es así que debilidades existen?
No, ya que en mi campo no contamos con los requisitos necesarios que se debe tener, para incorporar la TIC.
Síntesis: una clase integrada por la TIC es aquella que puede dar y recibir información, empleando la tecnología, teniendo acceso a la internet. Como lo son: las aulas virtuales, y más. En fin que pueda haber desempeño en lo que es actualización e integración de la tecnología para el alumno, todo esto para dar conocimientos, de manera integral, rápido y eficaz.
ResponderEliminarNombre: Ana mercado Rivas
1. ¿Qué implica la integración curricular de las TIC?
Implica importantes variaciones en la vida de los sujetos sociales, impactando de forma determínate, entre los alumnos. Como docentes debemos enfocarnos en la formación no como informático sino como usuario para lograr una excelente integración.
2. ¿Qué necesita un docente para integrar las TIC en el aula de clase?
Hacer énfasis en la calidad de la comunicación e información, y posibilidades de interactividad entre los sujetos y grupos sociales, ya que, utilizar la TIC es algo esencial. Los docentes necesitamos hacer un enfoque en todo lo relacionado a la TIC, y ponerlo en nuestro plan educativo, para que nuestros alumnos desarrollen y entiendan mejor las clases.
3. ¿Cómo debe ser el uso curricular de las TIC?
El uso debe ser adecuado, lo necesario. En cuanto lo que es el nivel curricular el docente puede ser uso de la tecnología primeramente utilizando la creatividad, utilizando programas, aplicaciones, ya que esta valla acorde a lo que voy enseñar, cómo y por qué. Ya que en ella se puede desarrollar imágenes, sonidos, y más. Que nos ayudan a tener la atención de los alumnos.
4. ¿Qué significa la expresión “un cambio de rol del maestro y del alumno?
Significa que el docente y el alumno deben de asumir nuevos roles para enfrentar TIC, ya que deben de estar sujeto a los nuevos cambios que trae la sociedad. Nunca se deja de aprender
enseñar, aparte de que cada uno tiene el derecho de innovar nuevos cambios empleados como lo es la tecnología.
5. ¿cree usted que cuenta con todos esos componentes en la institución donde trabaja para incorporar las TIC?, sino es así que debilidades existen?
No, ya que en mi campo no contamos con los requisitos necesarios que se debe tener, para incorporar la TIC.
Síntesis: una clase integrada por la TIC es aquella que puede dar y recibir información, empleando la tecnología, teniendo acceso a la internet. Como lo son: las aulas virtuales, y más. En fin que pueda haber desempeño en lo que es actualización e integración de la tecnología para el alumno, todo esto para dar conocimientos, de manera integral, rápido y eficaz.
ResponderEliminar1- ¿Que implica la integración curricular de las TIC?.
La integración curricular de la TIC, implica el uso que se le da a estas tecnologías, para lograr un propósito en el aprender de un concepto, un proceso, en una disciplina curricular especifica.
Esta tarea es muy importante y la misma implica:
• Utilización trasparente de las tecnologías.
• Usar las tecnologías para planificar estrategias que faciliten la construcción del aprender.
• Usar las tecnologías en el aula.
• Usar las tecnologías para apoyar las clases.
• Usar las tecnologías como parte del currículum.
• Usar la tecnología para aprender el contenido de una disciplina.
• Usar software educativo de una disciplina, entre otras.
2-¿Como debe ser el uso curricular de las TIC?
Desde mi punto de vista a las TIC se le debe dar un gran uso tanto los docentes como los alumnos, porque este nos permite entrar a un mundo nuevo lleno de información de fácil acceso, de igual manera facilitan el ambiente de aprendizaje, que se adapten a nuevas estrategias, que permitan el desarrollo cognitivo en las aéreas tradicionales del currículo.
Con el uso de las computadoras o TIC, los estudiantes desarrollan la capacidad de entendimiento.
3-¿Que significa la expresión “ Un cambio de rol del maestro y del alumno?
Es importante saber que el docente y el alumno deben asumir nuevos roles para así poder enfrentar las TIC.
Un buen docente no es solo el que sabe enseñar, sino el que sabe aprender, el que puede mostrar como aprendió y sobre todo sigue aprendiendo, el que consigue apasionar a sus alumnos para que siga buscando
4-¿Cree usted que cuenta con todos esos componentes en la institución donde trabaja para incorporar las TIC. Si no es así que debilidades existen?
En las visitas realizadas a algunos centros educativos observe que cuentan con los equipos necesarios para incorporar las TIC a los centros educativos, pero es muy penoso decir que los docentes no tienen la capacidad para esto, debido a que no quieren aceptar los cambios
Me gusto las respuestas de Ana Mercado, al decir que la integracion implica grandes variaciones en la vida de todos los sujetos sociales.
ResponderEliminarAdemas implica el logro de propositos.
Me llamo la atencion la publicacion de nuestra compañera de aula Soranyiri Liberata, la cual se refiere al uso de las tecnologias para lograr un propósito en el aprender de un concepto, un proceso, en una disciplina curricular especifica.
ResponderEliminarEsta tarea es muy importante y la misma implica:
• Utilización trasparente de las tecnologías.
• Usar las tecnologías para planificar estrategias que faciliten la construcción del aprender.
• Usar las tecnologías en el aula.
• Usar las tecnologías para apoyar las clases.
• Usar las tecnologías como parte del currículum.
• Usar la tecnología para aprender el contenido de una disciplina.
• Usar software educativo de una disciplina, entre otras.