Ejemplos integracion tics from Secretaría de Estado de Educación
Buenas tardes participantes de esta asignatura, "Habilitación Docente", esta presentación la visualizaron el primer día de clase, y se las coloco aquí para que ustedes la analicen y contesten las siguientes preguntas:
1) Comenta dos de las competencias del estudiante del siglo XXI,
2) Elige uno de los casos propuestos, y contesta a las siguientes preguntas: ¿Quién construye el conocimiento, ¿se integran las TIC?, ¿Se necesita software avanzado?, ¿se obtiene un aprendizaje significativo?
Estos ejemplos les ayudarán a elaborar una experiencia como trabajo final
Buenas tardes participantes de esta asignatura, "Habilitación Docente", esta presentación la visualizaron el primer día de clase, y se las coloco aquí para que ustedes la analicen y contesten las siguientes preguntas:
1) Comenta dos de las competencias del estudiante del siglo XXI,
2) Elige uno de los casos propuestos, y contesta a las siguientes preguntas: ¿Quién construye el conocimiento, ¿se integran las TIC?, ¿Se necesita software avanzado?, ¿se obtiene un aprendizaje significativo?
Estos ejemplos les ayudarán a elaborar una experiencia como trabajo final
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ResponderEliminarDebes de señalar el caso que elegiste
Eliminar1). Comenta dos de las competencias del estudiante del siglo XXI?
ResponderEliminara) Aprendizaje de colaboración.
El aprendizaje de colaboración es un proceso en equipo, es interactivo, donde los miembros se apoyan y confían mutuamente para alcanzar una meta propuesta.
El aula es un excelente lugar para desarrollar las habilidades de trabajo en equipo, donde cada uno de los miembro debe: Desarrollar y compartir una meta en comun; Contribuir con comprensión del problema con preguntas, reflexiones y soluciones; Responder y trabajar para la comprensión de las preguntas, reflexiones y soluciones que otros provean; Cada miembro le da lugar al otro para que hable, colabore y sus aportes son tenidos en cuenta por otros y por usted mismo.
b) Valores humano.
Los valores humanos son aquellos conceptos universales, controladores de acción que se encuentran en todas las culturas, todas las sociedades, todas las víctimas y en todos los lugares donde los seres humanos se ganan la vida. Los cinco valores humanos, que se pueden encontrar en todas las culturas, todas las sociedades y en todas las religiones, son la Honestidad, Humildad, el Amor, la Paz y la No Violencia. Estos valores son eternos, y van elevando la vida a su máxima expresión.
Los valores morales perfeccionan al hombre, en cuanto a las acciones buenas que realice, aun así, escoger los valores morales es una decisión netamente de la persona y no está obligado a ejecutarlo, es decir, cada persona es dueña de sus elecciones, y está en su juicio decidir si opta por ellos o no, sin embargo elegir y tomar acción sobre estos, tendrá un efecto de calidad extra en cada persona.
2). Elige uno de los casos propuestos, y contesta a las siguientes preguntas:
A). Quién construye el conocimiento?.
Los estudiante son los que construyen su conocimiento. Lo hacen de forma colectiva al interactuar sobre el video, esto lo ayuda a dar respuesta al cuestionario.
B). Se integran las TIC?.
Si.
C). Se necesita software avanzado?.
No.
D). se obtiene un aprendizaje significativo?.
Si. ya que el intercambio de información entre los estudiantes, los mantiene motivados para lograr su propio aprendizaje como para acrecentar los logros de los demás.
Perdón, si efectivamente, es que copie la imagen del caso dos: y ahora que vuelvo y entro es que noto que no se publico.
EliminarComenta dos de las competencias del estudiante del siglo XXI,
ResponderEliminarAprendizaje colaborativo.
No todo trabajo en grupo en el aula es necesariamente aprendizaje cooperativo o colaborativo. Es imprescindible saber de qué forma enseñarles a los alumnos a alcanzar una meta cooperando y colaborando unos con otros, es decir, aprovechar la propia experiencia y la de los demás para maximizar el aprendizaje.
El aprendizaje cooperativo es un enfoque que realza el aprendizaje que se da entre alumnos, es decir, da oportunidad a los alumnos de enseñar y aprender en cooperación, la instrucción no sólo viene de parte del profesor, sino que recae en ellos como participantes activos en el proceso. Propone que el alumno al ser parte de un grupo del cual depende su desempeño, asegurará que los otros integrantes del grupo también tengan un buen desempeño. Este enfoque cambia el antiguo rol del profesor de entrega directa de instrucción a un profesor asesor de grupos te trabajo cooperativo y él es responsable de crear las estructuras que llevarán al aprendizaje colaborativo.
Pensamiento crítico.
Evaluar (estimar el valor de una cosa). • Establecer el uso, la meta, de lo que se va a evaluar y el modelo en el cual apoyarse para juzgar el valor de una cosa. • Realizar juicios de valor (discernimientos sobre la cosa). • Clarificar razonamientos. • Integrar datos pertinentes de diferentes fuentes. • Discutir o dialogar (dar pros y contras sobre las aseveraciones, cotizaciones, políticas, etcétera). • Comparar y contrastar.
Elige uno de los casos propuestos, y contesta a las siguientes preguntas: ¿Quién construye el conocimiento,( el caso numero 2).
El sujeto es quien construye su propio conocimiento. Sin una actividad mental constructiva propia e individual, que obedece a necesidades internas vinculadas al desarrollo evolutivo. Que los alumnos y alumnas deben construir su propio conocimiento a través de un proceso de descubrimiento relativamente autónomo, en el que el papel del profesor es proponer experiencias y situaciones que ayuden en ese proceso.
¿Se integran las TIC?, si
¿Se necesita software avanzado?, si
¿Se obtiene un aprendizaje significativo? Sí, porque el objetivo de la enseñanza es favorecer la construcción de estructuras de pensamiento, clasificación, conservación, seriación, etc. Ya que es el dominio de dichas estructuras es lo que permite la comprensión de los diferentes contenidos.
Mileiby cruz
*PEDAGOGÍA
ResponderEliminarEs la ciencia que estudia la manera de aprender enseñar.
*COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTES PARA EL SIGLO 21:
--PENSAMIENTO CRITICO Y SOLUCIÓN DE PROBLEMAS:
A mi entender estas competencias son de vital importancia, ya que el alumno cumple el rol de investigador independiente, creador y responsable de su propio aprendizaje, de esta manera el alumno no se limita a lo que el profesor le diga en el aula, sino que también tiene la libertad de investigar por su cuenta cualquier información adicional y puede interartuar en aula, con esto el alumno se siente motivado e importante y crea una manera personal y adecuada de adquirir los conocimientos necesarios.
con esto el alumno se motiva y se integra de una manera mas eficiente en el aprendizaje y por consecuencia tiene mayor grado de asimilación del contenido, ya que es capaz d sacar sus propias conclusiones y resolver cualquier situación o problema.
*COMPETENCIA TIC
Con las competencia TIC el alumno puede utilizar información, puede evaluar, transformar y adaptar los contenidos a sus necesidades actuales. También usando las TIC los alumnos aprenden a ser responsable al momento de entender que sus conocimientos futuros están bajo su responsabilidad y de esta manera tendrán que aprender a dar el uso adecuado la informaciones obtenidas y suministradas por las redes, o cualquier TIC.
con las TIC los alumnos tienen la oportunidad de leer, escuchar, observar imágenes, mirar vídeos, interactuar con otros online y de esta manera el conocimiento se hace mas practico, ya que ellos pueden absorber de una mejor manera los contenidos.
CASO#2
Esta es una buena técnica de aprendizaje, ya que el maestro puede identificar el grado de entendimiento que están teniendo sus alumnos.
Puede determinar con tiempo si están prestando la atención necesaria y puede responder las preguntas y aclarar las dudas inmediatamente.
Hay casos en que los alumnos observa un vídeo completo sin pausas y cuando terminan de verlo, no tienen idea de como inicio y le quedan lagunas de algunas palabras y términos; por tal motivo si se hace de manera pausa se logra obtener el control y la seguridad de que el grupo completo de alumno están claro y están obteniendo el aprendizaje esperado, de esta manera todos se integran y se interesan por el contenido y lo se queden resegado se ponen a la par en las pausas realizadas.
Yahaira Castro.
***¿se integran las TIC?, ¿Se necesita software avanzado?, ¿se obtiene un aprendizaje significativo?
EliminarSe puede decir que si se integran las tic en este caso y no es necesario un software avanzado, solo se necesita disponibilidad de red y buen uso de las herramientas TIC para obtener un buen aprendizaje.
Ejemplos integración tics
ResponderEliminar1) Comenta dos de las competencias del estudiante del siglo XXI.
El Aprendizaje Basado en la Solución de Problemas organiza la experiencia de aprendizaje alrededor de la investigación y prepara al estudiante para la vida. Además, facilita el ejercicio del pensamiento, la creatividad y promueve un aprendizaje significativo; es decir, que se corresponde más a la realidad y tiene aplicación en la vida.
E aprendizaje de solución de problemas incentiva la colaboración y hace responsable al estudiante de su propio aprendizaje.
Pensamiento creativo: Es el desarrollo de nuevas ideas y conceptos. Se trata de la habilidad de formar nuevas combinaciones de ideas para llenar una necesidad o resolver un problema. La creatividad se ejercita en todo momento de nuestras vidas. En la escuela se cultiva con las artes y las ciencias. La sociedad necesita permanentemente individuos creativos para encontrar soluciones a problemas relacionados con la salud, el medio ambiente, la educación, la ciencia, la tecnología, el arte y los negocios.
2) Elige uno de los casos propuestos, y contesta a las siguientes preguntas:
Caso 2:
¿Quién construye el conocimiento?
Los estudiantes son los que construyen sus conocimientos, el docente solo refuerza esos conocimientos buscando las mejores estrategias y actividades para que esos conocimientos sean absorbidos de inmediato y de una mejor y fructífera manera.
¿Se integran las TIC?
Si se integran ya que está el maestro presento un video a sus estudiantes y está utilizando un medio tecnológico como recurso.
¿Se necesita software avanzado?
No se necesita un software avanzado en caso como este.
, ¿Se obtiene un aprendizaje significativo?
Si se obtiene un aprendizaje significativo ya que esta estrategia que uso el maestro para dar dicho tema es muy bueno porque de esta manera los alumnos captan mucho mejor el tema tratado adema, la técnica del cuestionario es muy buena y le da la facilidad también a intercambiar información entre ellos mismos.
Ninoska Fermin Hernandez.
1) Comenta dos de las competencias del estudiante del siglo XXI?
ResponderEliminarPENSAMIENTO CRÍTICO
El pensamiento crítico usa el conocimiento y la inteligencia para acercarse, de forma efectiva, a la realidad y a la verdad. La gran cantidad y diferentes calidades de la información que provee el internet y el mundo actual, nos exigen poner en práctica un mejor pensamiento crítico. El pensamiento crítico involucra analizar y evaluar información. Requiere las siguientes habilidades: Interpretación y Análisis, Elaboración de inferencias, Conclusión y Generalización, Alcance de Competencias-Propósitos, Evaluación de resultados.
APRENDIZAJE AUTONOMO
El mundo del siglo XXI demanda un aprendizaje continuo. El desarrollo de las destrezas necesarias para lograr un aprendizaje permanente, es importantísimo para tener éxito. El aprendizaje autónomo es el escalón más alto del aprendizaje y al que todos aspiramos alcanzar. El fin último de la educación es ayudar a los estudiantes a administrar su propio aprendizaje y a llevar su propio control; esa es su importancia.
2) Elige uno de los casos propuestos, y contesta a las siguientes preguntas:
CASO #1
¿Quién construye el conocimiento?
El estudiante. Aprendiendo a través de la acción y sus experiencias, interactuando lo que aprende, con sus demás compañeros, profesores y padres.
¿Se integran las TIC?
Si. En este caso se están integrando el TIC a través de la proyección del video, con la data show, la computadora y la pantalla digital.
¿Se necesita software avanzado?
No. Con un simple software didáctico e interactivo se puede realizar.
¿Se obtiene un aprendizaje significativo?
Si. Se obtiene un aprendizaje significativo porque los estudiantes ya tenían conocimiento previo antes ver la presentación del video.
1) Comenta dos de las competencias del estudiante del siglo XXI,
ResponderEliminar*El pensamiento creativo: permite al estudiante producir una cantidad de ideas respecto a un tema determindo, con fluidez, flexibilidad, originalidad y viabilidad , ademas de presentar soluciones ante un problema y capacidad para ver las cosas de forma diferente. ademas de que se esfuerza por complementar sus ideas, de manera que sean mas eficases.
* Comunicacion y expresion: es sumamente importante que el estudiante desarolle una buena comunicacion y expresion ya que estas permiten transmitir un mensaje pues actuan simultaneamente, ya que no hay comunicacion sin expresion y viceversa. con estas el estudiante transmite y recibe un mensaje, pensamientos, inquietudes.
Elige uno de los caso y contesta a las siguientes preguntas: ¿Quién construye el conocimiento, ¿se integran las TIC?, ¿Se necesita software avanzado?, ¿se obtiene un aprendizaje significativo?
elijo el caso numero 2 ¿Quién construye el conocimiento el profesor construye el conocimiento.
¿se integran las TIC? si se integran las tic este hace el uso de un video para ir interactuando la clase con sus alumnos.
¿Se necesita software avanzado? si se necesita software avanzado para poder integrar la tecnologia en el aula.
¿se obtiene un aprendizaje significativo? si se obtiene un aprendizaje significativo, el profesor carlos presenta un video para apoyar su clase de naturales, es de suma importancia que los recursos que vayamos a usar se muestren primero a los estudiantes para que estos se familiaricen con el tema a tratar, ademas que se deben hacer guias para ir preguntando a los estudiantes que han ido entendiendo y observando, ademas este detiene el video para dar apoyo y explicar a sus alumnos el desarrollo del tema que esta tratando.
1) Comenta dos de las competencias del estudiante del siglo XXI.
ResponderEliminar* Pensamiento Crítico: Las habilidades de este pensamiento son la interpretación, el análisis, la evaluación, la explicación, entre otras.
* Pensamiento Creativo: consiste en el desarrollo de nuevas ideas y conceptos.
2) Elige uno de los casos propuestos y contesta a las siguientes preguntas:
¿Quién construye el conocimiento?
Caso 2 (Guía-Cuestionario):
El estudiante construye el conocimiento a través de la interacción con el entorno que le rodea, pero el producto dependerá de sus capacidades cognitivas.
¿Se integran las TIC?
Si.
¿Se necesita software avanzado?
No.
¿Se obtiene un aprendizaje significativo?
Si, pues los estudiantes están adquiriendo nuevos conocimientos y lo están asociando al que ya tienen, dando como resultado un reajuste en el conocimiento actual de lo que el profesor ha explicado o dado a conocer.
http://portafoliohabilitaciondajabonvictor.blogspot.com/
ResponderEliminar1) Comenta dos de las competencias del estudiante del siglo XX
ResponderEliminar2) 2) Elige uno de los casos propuestos, y contesta a las siguientes preguntas: ¿Quién construye el conocimiento, ¿se integran las TIC?, ¿Se necesita software avanzado?, ¿se obtiene un aprendizaje significativo?
A- Solución de problema
Diariamente es necesario enfrentar problemas y conflictos a los cuales se les deben encontrar soluciones aceptables de acuerdo al contexto. El proceso de solucionar problemas implica una serie de capacidades y habilidades del pensamiento que es importante desarrollar y evaluar en la preparación académica.
El estudiante en esta competencia tiene la capacidad para dar soluciones a los problemas que se encuentre en la vida diaria y de la escuela
La resolución de problemas es una actividad cognitiva que consiste en proporcionar una respuesta-producto a partir de un objeto o de una situación.
Una de las capacidades más importantes en la resolución de problemas es la de hacer preguntas que permitan surgir de un conflicto y sortear la dificultad, algunas preguntas pueden servir para identificar el problema, otras para buscar alternativas. Es posible preguntarse: ¿qué es lo que hace problemática esta situación? ¿qué me falta por saber? ¿cuántos problemas están involucrados? ¿cuál voy a intentar resolver? ¿qué es lo que no funciona? ¿cuáles son las alternativas que se pueden tomar? ¿qué conozco sobre este tema? ¿por dónde puedo empezar para que sea más fácil?
B- Pensamiento critico
El pensamiento crítico consiste en analizar y evaluar la consistencia de los razonamientos, en especial aquellas afirmaciones que la sociedad acepta como verdaderas en el contexto de la vida cotidiana.
Dicha evaluación puede realizarse a través de la observación, la experiencia, el razonamiento o el método científico. El pensamiento crítico exige claridad, precisión, equidad y evidencias, ya que intenta evitar las impresiones particulares. En este sentido, se encuentra relacionado al escepticismo y a la detección de falacias.
En esta competencia el estudiante utiliza todos los paso del método científico y la metodología que se utiliza es atreves de la observación, la experimentación, ya que se utiliza el método científico para realizar cualquier investigación.
El estudiante tiene que desarrollar este pensamiento para poder emitir opiniones acerca del tema tratado.
Caso 2
El profesor Carlo prepara un video sobre la fotosíntesis y su importancia del mundo animal en el área de naturales
En este caso el profesor usa un video para dar un tema el cual hace que los estudiantes participen y construyan sus conocimientos emitiendo su opinión acerca del tema, que los estudiantes sean lo que desarrollen el tema con su participación atreves de la guía de estudio que prepara el profesor.
De manera que los estudiantes son lo que usan la tecnología dando el uso deseado y desarrollando otras áreas del currículo.
No se necesita un software avanzado para desarrollar clase como esta solo una computadora y un proyector o un televisor plasma los centro educativo cuentan con todo esto equipo.
El aprendizaje es más significativo yaqué los estudiantes pueden ver y escuchar lo que se trata en el tema. De manera que cuando se escucha y se ve la información la atención del estudiantes es mayor y se siente más motivado por el tema con la integración de las TIC las clase tienen otro sentido por el estudiante.
HENRY WILLIAM VALLEJO
Comenta dos de las competencias del estudiante del siglo XXI.
ResponderEliminarCompetencia de pensamiento crítico.
Los estudiantes del siglo XXI deben ser capaces de crear conocimientos propios para poder dar respuestas y soluciones a problemas de la vida diaria en su ambiente y contexto. Los conocimientos deben ser construidos por los mismos en base a sus capacidades para determinar el grado de credibilidad de las informaciones que les son suministradas por las personas y su relación con la opinión que estos tienen.
Competencia de Solución de problemas.
Esta competencia es fundamental para el estudiante poder lograr su desempeño frente a la sociedad. La misma permite que el estudiante se enfrente a situaciones de su contexto y el mismo pueda buscar soluciones, así como lograr aprendizajes y experiencias que les puedan servir para su vida.
Caso 1.
¿Quiénes construyen el conocimiento?
Quienes construyen el conocimiento son los mismos estudiantes a través de los conocimientos que les son trasmitidos por parte del maestro y que al juntarse con los conocimientos del estudiante los mismos construyen su propio aprendizaje significativo.
Se integran las TIC
Si, con el uso del video que la profesora utilizó como medio de situación de aprendizaje, que a mí entender debió ser visto al inicio de la clase para que los estudiantes pudieran adquirir más conocimientos y despertar en ellos la curiosidad y el deseo de saber cosas más interesantes del tema.
¿Se necesita software avanzado?
No se necesitó software avanzado, simplemente se pudo haber utilizado internet desde la aplicación de you tobe u otro medio de reproducción visual.
¿Se obtiene un aprendizaje significativo?
Si, los estudiantes adquieren un aprendizaje significativo, pero la metodología utilizada no fue la adecuada porque primero se debió dar la situación de aprendizaje y luego profundizar el tema a través de un dialogo o un debate entre la maestra y los alumnos.
Anyeli Bueno
http://portafoliohabilitaciondocentebueno.blogspot.com/.
ResponderEliminarhttp://www.slideshare.net/anyelibueno1/exposicion-maria-sorabia
ResponderEliminarElige uno de los casos propuestos, y contesta a las siguientes preguntas:
EliminarCaso 2.
Esta estrategia es muy buena porque el maestro puede ver el interés y el entendimiento que están obteniendo los estudiantes, de ahí puede guiarse para aclarar las dudas y los puntos débiles.
¿Quién construye el conocimiento,
Los estudiantes son los que construye el conocimiento y los maestro solo son una guía.
¿Se integran las TIC?
Claro el maestro mostró un vídeo como el recurso a sus estudiantes y eso es un medio tecnológico.
¿Se necesita software avanzado?
Claro de esta forma se pueden integrar la tecnología en las aulas y esto ayudara a una mejor educación.
¿Se obtiene un aprendizaje significativo?
Claro porque el profesor uso un video como recurso ósea de apoyo y esto es muy importante ya que de esta forma puede el docente aclarar dudas, además el profesor detiene el video para ir aclarando y apoyando la clase explicando claramente el tema tratado.
Elige uno de los casos propuestos, y contesta a las siguientes preguntas:
Caso 2.
Esta estrategia es muy buena porque el maestro puede ver el interés y el entendimiento que están obteniendo los estudiantes, de ahí puede guiarse para aclarar las dudas y los puntos débiles.
1. Comenta dos de las competencias del estudiante del siglo XXI.
ResponderEliminarA) Pensamiento Creativo
Es una de las competencias más innovadoras ya que se utiliza la habilidad para reflexionar, pensar y para poder crear nuevas ideas que permitan desarrollar las capacidades intelectuales y creativas en un siglo donde se necesitan grandes ideas y la creación de una nueva era donde se tengan grandes propuestas con el potencial de un siglo que exige grandes cambios tecnológicos.
B) Comunicación y Expresión
Esta competencia es esencial ya que sin comunicación y sin ideas nuevas no hay avance, si no expresan sus pensamientos, actitudes y sentimientos no podrán fluir las ideas y poder desarrollar los grandes proyectos que fluyen por sus mente.
2. Elige uno de los casos propuestos, y contesta a las siguientes preguntas:
Caso #2
¿Quién construye el conocimiento?
El sujeto, con sus conocimientos previos, proceso y el logro de objetivos.
¿Se integran las TIC? Si, ya que se utiliza el vídeo.
¿Se necesita software avanzado? No.
¿Se obtiene un aprendizaje significativo?
Si, ya que en este proceso el estudiante interactúa al entrar en discusión sobre lo transmitido y despejas dudas.
¿Estos ejemplos les ayudarán a elaborar una experiencia como trabajo final?
Sí, porque el estudiante ya tiene los conocimiento necesarios para elaborarlo y ponerlos en práctica.
La Integración De La TIC En La Educación.
ResponderEliminar1) Comenta dos competencias que posee el estudiante del siglo XXI.
a)Solución De Problemas.
Esta competencia se sustenta en lo que los aprendizajes basados en retos, los cuales se refiere a la simulación de un conflicto o problema a lo que se puede ver expuesto el alumno en la vida diaria.
b) Pensamiento Critico.
Es la capacidad que posee el individuo para analizar, interpretar y evaluar una determinada situación.
II) Elige uno de los casos propuestos, y contesta a las siguientes preguntas:
Caso# 1
2.¿Quién construye el conocimiento?
El estudiante ya que el conocimiento no se trasfiere, sino que el estudiante aprende a través de la acción o una experiencia.
3.¿Se integran las TIC?
Si, cuando la profesora Juana utiliza el video para hacer una retroalimentación de la clase anterior.
4.¿Necesita software avanzado?
No
5.¿Se obtiene un aprendizaje significativo?
Si, ya que el aprendizaje mas significativo para los estudiante cuando ellos hacen uso de la TIC.
Este comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminarINTEGRANDO LAS TIC A LA EDUCACION.
ResponderEliminar1) ¿Comenta dos de las competencias del estudiante del siglo XXI?
A) Pensamiento Autónomo
Esta competencia es de suma importancia para los estudiantes de siglo XXl mediante este pensamiento alumno debe de ser ético y luchar por sus valores ya que lo que define el Pensamiento Autónomo es la capacidad de pensar por uno mismo.
B) Solución Problemas
En esta competencia debemos comprender que a diario los estudiantes deben enfrentar problemas y conflictos a los cuales los alumnos deben encontrar soluciones adecuadas para obtener un mejor resultado en su vida profesional.
2) Elige uno de los casos propuestos, y contesta a las siguientes preguntas: caso 2
¿Quién construye el conocimiento? El que construye el conocimiento es el estudiante.
¿Se integran las TIC? Si, al momento de proyectar el video está haciendo uso de TIC.
¿Se necesita software avanzado? No
¿Se obtiene un aprendizaje significativo? Si, debido a que los estudiantes pueden ir aclarando dudas y formulando preguntas.
Estos ejemplos les ayudarán a elaborar una experiencia como trabajo final
Si, debido a que los alumnos pueden fijar sus conocimientos adquiridos y la conceptualización de los temas tratados de manera clara y precisa.
INTEGRANDO LAS TIC A LA EDUCACION.
ResponderEliminar1) ¿Comenta dos de las competencias del estudiante del siglo XXI?
A) Pensamiento Autónomo
Esta competencia es de suma importancia para los estudiantes de siglo XXl mediante este pensamiento alumno debe de ser ético y luchar por sus valores ya que lo que define el Pensamiento Autónomo es la capacidad de pensar por uno mismo.
B) Solución Problemas
En esta competencia debemos comprender que a diario los estudiantes deben enfrentar problemas y conflictos a los cuales los alumnos deben encontrar soluciones adecuadas para obtener un mejor resultado en su vida profesional.
2) Elige uno de los casos propuestos, y contesta a las siguientes preguntas: caso 2
¿Quién construye el conocimiento? El que construye el conocimiento es el estudiante.
¿Se integran las TIC? Si, al momento de proyectar el video está haciendo uso de TIC.
¿Se necesita software avanzado? No
¿Se obtiene un aprendizaje significativo? Si, debido a que los estudiantes pueden ir aclarando dudas y formulando preguntas.
Estos ejemplos les ayudarán a elaborar una experiencia como trabajo final
Si, debido a que los alumnos pueden fijar sus conocimientos adquiridos y la conceptualización de los temas tratados de manera clara y precisa.
1) Comenta dos de las competencias del estudiante del siglo XXI,
ResponderEliminar1.2 Competencias de creatividad e innovación
Debido a que los tiempos han cambiado y con ellos los problemas son diferentes a los del siglo pasado, los estudiantes del XXI deben desarrollar la creatividad e innovación necesaria para dar solución a estos nuevos problemas tomado en cuenta que esta nuevas soluciones deben de ser orientadas al bien común de la comunidad y al desarrollo de la misma.
Esta competencia requiere que el estudiante tenga la capacidad de crear nuevas ideas, conceptos, métodos y soluciones frente a determinada problemática
Esta competencia le dará la capacidad los estudiantes a planeas respuestas alternativas, aprovechar las oportunidades y problemas para dar soluciones novedosas y desarrollar nuevas formas de hacer tecnología.
Caso No.5
¿Quién construye el conocimiento?
El estudiante. Aprendiendo a través de la experiencia vivida de comercio mediante la simulación de un colmado
¿Se integran las TIC?
Si. Mediante el uso de una hoja de cálculo para llevar sus registros contables
¿Se necesita software avanzado?
No. Aunque Excel es un programa donde se pueden realizar muchas actividades, es un programa fácil de usar y aprender
¿Se obtiene un aprendizaje significativo?
Si. Se obtiene un aprendizaje significativo porque los estudiantes logran adquirir conocimientos básicos de contabilidad, tales como ingresos, egresos, factura, compras y ventas de mercancías.